Contador de visites

dimecres, 1 de juny del 2016

EVOLUCIÓ

Bé, en aquesta entrada parlaré sobre la diferència entre les primeres pràctiques i les últimes.
Vam començar amb un nivell molt bàsic:





Amb aquesta dificultat tothom va pensar que es tractaria d’una feina fàcil, poc elaborada tot i que complicada a la vegada pel fet que ens venia de nou.

A hores d’ara estem fent coses com ara això:



Amb uns guions que fan pena difícils d’entendre i sense indicacions  és molt complicat arribar a una conclusió fixa de que les app’s són divertides. Sicerament prefereixo fer-les servir a programar, és bastant inútil que per gent que vol dedicar-se (com ara jo)a exercir en una professió en la que res tenen a veure coses així aprendre a utilitzar unes eines tan rebuscades i sense sentit.


Si algú vol dedicar-s’hi endavant, però ja que a mi no m’ha de servir per a res preferiria no haver de fer-ho.

PROBLEMES

M’he quedat estancada a la pràctica de les operacions matemàtiques, amb prou feines he aconseguit configurar uns quants botons.

El problema ve quan hem d’introduir les diferents pantalles per tirar endavant i enrere en lloc de solucionar les operacions. No sóc capaç de sortir del punt de crear el disseny bàsic. 




Tots els noms a la guia estan diferents, i llavors em confonc sovint a l'hora de crear la configuració dels blocks. Afegint-hi el fet que la Meri ha faltat en nombroses ocasions per motius personals a classe vaig severament endarrerida.

APP INVENTOR

Durant aquestes setmanes a classe d’informàtica hem aprés a fer app’s amb http://ai2.appinventor.mit.edu/, és una web on pots connectar el teu telèfon mitjançant codi QR o una sèrie de números. Es tracta de crear des de 0 programes informàtics com ara una aplicació on poder pintar, un joc de pilota virtual, un accés ràpid al contacte d’un amic o coses així.




Tot i que és difícil a les primeres me’n vaig ensortir:


MÒBIL NOU

Fa cosa d' un mes vaig decidir comprar-me un mòbil ja que el meu durant el viatge a Dublín l'antic Sony Xperia va patir un accident mortal del que no va poder ressuscitar.

Durant una llarga investigació sobre terminals de telèfon vaig mirar la nova marca bomba del moment i comparant vaig acabar convençuda de que la relació qualitat-preu era de les millors a BQ.

Ara tinc un BQ Aquaris E5s, al final d'aquesta entrada os deixo un vídeo explicatiu del telèfon, però a continuació apuntaré varies prestacions importants extretes de la pàgina oficial.


Aquaris E5s Aquaris E5s incorpora un processador Qualcomm® Snapdragon ™ 412 Quad Core MSM8916T fins a 1,4 GHz que ofereix un rendiment un 14% més gran que el d'Aquaris E5 4G en la càrrega d'aplicacions. A més, inclou una GPU Qualcomm® Adreno ™ 306-465 MHz, amb una millora del 16,25% de la velocitat de rellotge enfront de versions anteriors.


Té un preu de llançament de 159,99€ 


dimarts, 31 de maig del 2016

ARTICLE DE LA REVISTA

Aquest trimestre junt a la meva companya Anna Arenas aquesta ha sigut l'aportació a la revista del nostre institut:



Estimats lectors;

Al mes de març vau tenir la gran sort de que la majoria d’alumnes de 4rt vam desaparèixer una setmaneta, però no se’ns van endur els alienígenes (quina pena eh, ja creieu que os havíeu lliurat de nosaltres), érem a Dublín.

Doncs així va començar tot per a alguns de nosaltres;ens vam llevar a les cinc de la matinada, primera cosa dolenta, però espereu perquè vam arribar a l’institut, vam acomiadar-nos dels pares, vam pujar a l’autocar i quan per fi vam arribar a l’aeroport ja eren les vuit i mitja. Tot i així va donar temps a que l’avió s’atrassés de mala manera i l’agaféssim gairebé una hora més tard. Menys mal però! Així li va donar temps al nostre estimat director a trobar el seu DNI, que pastorejant-nos com anava tot entregat ell a la causa de que cap dels seus alumnes quedés a terra va oblidar-se els seus propis documents identificatius.



Arribem tocant el migdia a l’alberg i deixem les motxilles a un lloc on si hi arribem a tirar una sola bossa més expltava. Estàvem cansats, vam marxar a dinar i a la tarda coneixíem l’alberg, molt acollidor i el personal de deu. Poc després els nostres professors van decidir que no estàvem suficientment fet pols per anar al Phoenix Park caminant (una hora ben bona), per total, no veure res perquè estava tancat donada l’hora. El sopar, bé, no ens podíem queixar pas, per acabar el dia una volta al sortir del restaurant i a dormir.

Al matí del segon dia vam anar al museu de Dublinia on ens vam “transportar” a l’edat mitjana i a 
l’època dels vikings, a la tercera planta no ens van deixar fer fotos, perquè tractava de descobriments, ¿el més maco? Les escales. Sincerament; si no hi hagués aquella escala i el vitrall que l‘adornava no m’hi hagués quedat pas, hi havia unes figures que posaven la pell de gallina.

El jardí de Saint Patricks Cathedral era preciós, no hi ha una altra paraula per descriure’l.  A la tarda vam anar a fer una visita a un monument (Estàtua amb més pits que cap) del que, si heu tingut al Miquel com a professor de música os ha de sonar, sabeu qui és la “Molly Malone”? Si home sí, la dels cockles and mussels, alive, alive-O. Vam tenim com cinc hores lliures pel carrer comercial, estava ple de botigues a rebentar i de gent de tot arreu. Vam coincidir fins i tot amb grups d’alumnes d’altres parts del territori espanyol. Al acabar, vam anar a sopar una cosa molt típica d’allà, el “fish and chips.

Al tercer dia si que ens vam moure d’allò més, bàsicament perquè vam agafar el tren per anar cap a Malahide, un poble a quinze kilòmetres de Dublín. Allà vam visitar el Castell de Malahide, impressionant, vam poder  veure com vivia la noblesa anglesa d’aquella època i un cop acabada la visita, vam anar a dinar al poble on hi havia un port preciós i per desgràcia cap McDonalds. Se’ns va fer avorrit perquè no hi havia gran cosa a visitar tret d’un port ple d’aigües amb aigua marró. Un cop a Dublín ja s’acostava l’hora de sopar així que vam tenir molt poca estona lliure. Amb el menjar no s’hi van trencar gaire el cap, hamburgueses per a tothom i va que xuta, però el que és cert és que era boníssima. Aquella nit no va ser com les altres es va donar el cas d’una desagradable “sorpresa”, els professors es van haver d’enfundar l’uniforme de Sherlock Holmes i interrogar fins a l’apuntador amb el registre d’habitacions corresponent. Doncs aquesta “brometa” ens va costar a tots estar des de les nou de la nit fins a nova ordre castigats i de poc que no ens prohibeixen anar a la bolera.

Penúltim dia, quin matí... En teoria hauríem d’haver anat a la Trinity College, on es va gravar Harry Potter, però al final vam anar a dos quarts dotze perquè els profes van dir que fins que no apareguessin els objectes que havien desaparegut màgicament la nit anterior ningú marxava. Finalment del Trinity College, que voleu que us diem... No va ser per tant, més aviat per gens. Al acabar i com ja era tan tard, vam anar a dinar perquè tocava sopar més aviat, sobre les sis. A la tarda ja sopats, vam agafar el bus i ens vam dirigir cap a la bolera, on ens ho vam passar pipa i vam deixar de banda el petit incident durant unes hores.

                                  

Sense adonar-nos ja érem a dijous, (sí, l’últim dia); vam esmorzar per últim cop a Dublín i vam fer la maleta, després vam anar a visitar la Chester Beatty Library, que tampoc és res de l’altre món però almenys és gratuïta.

Quan vam sortir vam dinar i entre tres i quatre va venir a buscar-nos el bus per tornar a casa. Quina llàstima... A l’aeroport (a diferència del d’aquí) tot va anar molt ràpid i a les cinc i deu el nostre vol ja s’havia enlairat. Sobre les vuit i quaranta ja érem a Barcelona i a un quart de deu ja veiem als pares que ens estaven esperant. Vam acomiadar-nos de companys i professorat i vam desitjar-nos un bon cap de setmana perquè ningú pensava fer acte de presència aquell divendres tot i que no fos festiu.

Doncs ja veieu, els que han anat de viatge podeu comparar el vostre amb el nostre, el que també volia que sapiguèssiu és que gràcies a aquesta viatge moltes amistats han sorgit i d’altres s’han trencat, ha donat temps per estar amb els de sempre i amb gent nova. Hem descobert que a part d’una sortida lúdica això ens ha servit per conèixer-nos millor entre companys. Tot i els petits incidents estem d’acord amb una cosa; per nosaltres ha estat un viatge que si ens deixessin tornar a repetir, faríem sens dubte.


Alba Ferre i Anna Arenas

VÍDEO

Bàsicament el que ens explica aquest vídeo a través de les primeres imatges és que tenim una greu addicció als telèfons mòbils. De fet, més endavant es veu com el noi està enganxat a la tecnologia en general, no deixa de jugar a l’ordinador, està ludopatitzat.

A la part on les dues amigues parlen una li parla a l’altra de que el seu pare no deixa el mòbil en tot el dia, però a la vegada ella està parlant amb la seva amiga per cam a qualsevol xarxa social que ho permeti.

Tots els personatges d’aquest vídeo mostren una insana costum de no desenganxar-nos del telèfon o qualsevol aparell amb connexió a internet. Mostren que els fem servir per a tot i a totes hores; des per escoltar música fins per a treure fotos.


També ens ensenyen la de mentides que podem trobar-nos a la xarxa, és molt fàcil fingir ser algú que no ets rere una pantalla. Acaba el vídeo amb els dos protagonistes principals explicant una cosa molt surrealista basada en una mentida. Cap dels dos ha sigut capaç de desenganxar-se de la seva droga: internet.



dimarts, 23 de febrer del 2016

FRASES





Aquí deixo un recull de frases en imatges que he trobat boniques, interessants, o reals... al cap i a la fi les he ficat perquè m'agraden:

















BÉ I BO


A ètica ens van fer qüestionar-nos dos conceptes i m'ha semblat interessant penjar-los aquí per fer reflexionar a aquells que potser no són filósofs però en tenen aspiracions:

SIGNIFICAT DE LES PARAULES BÉ I BO SEGONS INTERNET:

He extret aquestes definicions de fonts fiables:


BÉ:
En el seu ús més ampli el terme bé refereix a allò que en si mateix té el complement de la perfecció o el que és objecte de la voluntat. Però també és possible que ens trobem amb altres usos recurrents de la paraula, quan es vol donar compte del que és convenient i favorable; un benefici i utilitat...
Per a la Filosofia el bé és allò que s'oposa al mal i és a més un valor tautològic que s'atorga a l'acció d'un individu.

BO:
Del llatí bonus, l'adjectiu bo permet fer referència a allò que té bondat i, per tant, és útil, agradable, gustós, gustós, divertit o desitjable.
En el cas d'una persona, algú bo és aquell que mostra una tendència natural a fer el bé.

DEFINICIONS PRÒPIES:

BÉ: Per a mi el bé no és només el contrari de mal, és una sensació, una forma de fer les coses, al cap i a la fi un punt de vista des del que veure la vida. Un escull el que per a ell és bé o mal, les accions que fa i el que representen, per tant tots tenim opinions diferents del que és el bé, però el que més s’ajusta a la meva persona vindria a ser alguna cosa com:
“El bé és la forma d’actuar de cada persona en vers als altres i ella mateixa que es consideri justa i raonable.”

BO: Una cosa bona pot ser també dolenta, per això jo no hi crec en el karma. Suposo que ser bo considero que és un valor i una virtut, cadascú pot ser bo d’una forma diferent en vers a una cosa més diferent encara. Tornem a ser en el mateix d’abans, en la forma d’actuar i pensar, i com jo tinc la maleïda costum de pensar i callar considero que el una cosa bona és:

“Tot allò que considerem correcte i beneficiós per a nosaltres sense ferir a ningú altre ja que no ens deixaria la consciencia tranquil·la.”

CIBERASSATJAMENT

L'assetjament és insultar, vexar, amenaçar, o fer xantatge a través d’inernet amb missatges, fotografies o vídeos. No es fa un dany físic. Sol donar-se en l'àmbit escolar pel que l'assetjador i la víctima solen ser menors i companys de col·legi o institut.


Els mitjans més habituals amb els quals es pot realitzar el ciberassetjament són: smartphones, xats, SMS, fòrums, xarxes socials, jocs en línia, o amb el correu electrònic.

Es pot prevenir fent el següent:

1-No acceptis invitacions per Internet de persones desconegudes o bloqueja l'accés a aquelles que no t'interessin.

2-Vés amb compte amb els missatges, fotografies, vídeos o informació personal (adreces, telèfon ...) que publiques i amb qui la comparteixis, ja que podria ser utilitzada per tercers en contra teva.

3-Si comences a rebre missatges insultants o que et molestin en el seu contingut, talla tota comunicació amb aquesta persona, i n'informa a l'autoritat competent.

4-Guarda els missatges inadequats per poder-los posar a disposició de l'autoritat competent perquè actuï si així ho considera oportú.

5-Igualment, si veus que és una altra persona o company el que està sofrint el ciberassetjament no participis d'ell ni tancaments els ulls, avisa als teus pares o professors per frenar el patiment de l'bullied o assetjat.

6-No li segueixis el joc al assetjador. Si et sents pressionat o insultat per algú no tornis el cop o li insultis tu, perquè només aconseguiràs allargar l'assetjament o fer-lo més violent encara.

PERILLS A INTERNET

Principals problemes que poden produir-se via online amb les xarxes socials:

-Sexting: publicació de fotografies amb fins "sexuals" o de "coqueteig" publicades pels menors.

-Grooming: accions empreses per un adult per guanyar-se la confiança d'un menor i tractar d'aconseguir una cita per abusar sexualment d'ell, extorquir o incitar a l'sexting, entre d'altres accions.

-Ciberbullying: ciberassetjament psicològic entre els menors fent servir els canals socials i de missatgeria. (En parlaré a la propera entrada del bloc.)

-Hacking: suplantació de la identitat en accedir als comptes o perfils dels menors.

-Phishing: obtenció de dades personals a través de web fictícies per tal de realitzar
hacking sobre alguna persona.

Són molts els riscos que comporta l'ús d'Internet i aquests van ser els principals consells que he trobat per internet i crec que hem de seguir si volem estalviar-nos més d'un disgust:

1-Conèixer l'ús de les xarxes socials per guiar la participació dels més joves.

2-Establir criteris per crear comptes.

3-Establir criteris per crear relacions a cada xarxa social.

4-Crear un arxiu de contrasenyes familiar.

5-Crear email de recuperació amb control patern.


6-Prendre precaucions davant l'ús de xarxes wifi obertes i públiques poc segures.
Harry Potter BroomRainbow Pinwheel PointerWavy TailLarge Rainbow PointerLarge Rainbow Pointer